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   主 页 -> 赣南社会科学 -> 实施农民素质教育工程促进农村经济社会发展

应对入世挑战 培育壮大赣南脐橙产业
抓住重大问题领会精神实质
  ——学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)的几点体会
全面贯彻"三个代表"要求勇担企业发展重任
   ——学习江总书记"5·31"重要讲话的几点体会
应对入世:转变政府职能的挑战与对策思考
与时俱进不断提高舆论引导水平
如何帮助特困职工走出困境
品牌建设的几点思考
学习浙江经验 勇于创新 加大改革力度 促进发展
准确把握实质切实抓好落实
   ——对学习贯彻《党政领导干部选拔任用条例》的若干思考
构筑工业化进程的"平台"
   ——浅谈工业园建设中需注意的几个问题
实施农民素质教育工程促进农村经济社会发展
做大做强脐橙产业促进农民增收
加强企业思想政治工作的思考
当前国内奶业竞争的特点与于都奶业发展的思路
浅谈特种蔬菜的特点及其发展
真抓实干求实效力促招商新突破
   ——大余县招商引资的成效与体会
加强督查工作的几点思考
加强审计工作防范违规违纪
大余县小城镇建设的现状与对策
税源经济:推进区域经济发展的一个着力点
加强发票管理工作的几点思考
浅谈“入世”对道路货运业的影响及对策
矛盾纠纷排查机制的创新
浅析诱发刑事犯罪的主要原因及预防对策
洒向人间都是情
   ——杰出母亲曾晓梅的优秀事迹
热情服务真诚为民
   ——记江西省先进工作者、女交警王隽彦
强化“三个一”贫困村脱贫奔小康的根本保证
红学与红土地文学
发挥后发优势 实现跨越式发展
素质教育呼唤新型师生观
政治教师的语言表达艺术
“二办合一”带来勃勃生机
浅谈小学数学教学中的思想品德教育
问题作业在中学政治教学实践中的运用
完善诗教的一种认识
改革初中作文教学的尝试
教师如何与学生相处
“阿拉”缱绻老区情
廖文政与嘉靖皇帝
纳米科技:我国位于何处
致读者
赣州市委宣传部、赣州市社联联合召开学习《江泽民论有中国色社会主义》(专题摘编)座谈会
中央苏区粮食经济史研讨会在赣州召开
 
  赣南社会科学第一期
  赣南社会科学第三期
  赣南社会科学第五期
●黄声兰


  为贯彻江泽民总书记关于“今后农村经济的发展、社会的进步,主要依赖于农民素质的提高和科学技术的进步。”的指示精神,安远县于今年年初组织实施了预期五年时间的现代农民素质教育工程。通过半年多的试点工作,取得了显著的成效。

  一、现代农民素质教育工程的整体内容
  安远县现代农民素质教育工程的内涵是:以全面提高农民素质为目标,充分依托职业学校、县乡党校、产业协会、乡镇农村实用技术培训学校、农民夜校等各类教育阵地,广泛利用职业教育、函授培训、干部宣讲、典型引路、活动推进等各种教育手段,大力度、全方面、高起点地对农民实施系统性、专业性、长期性教育。不断提高和增强农民的市场经济知识、农业科学技术、思想道德品质和法律法规意识。使农民真正成为农业产业化的主力军,加快小康社会建设和农业及农村现代化步伐。目标为:通过五年的现代农民素质教育,基本达到全县18至45周岁的农民普遍轮训3次以上;80%的初、高中毕业生接受2门以上的职业技能培训;农业科技贡献率达到60%;农业商品率达到80%;90%的农户加入不同形式的产业协会;1万名农民进入龙头企业或成为经纪人;80%的农户拥有自己的果园;50%的村成为省、市、县级文明村。
 
  二、实施现代化农民素质教育工程的主要做法
  1、加强领导,落实责任。为加强对现代农民素质教育工作的组织领导,安远县成立了由县长任组长,分管农业的副书记、县委宣传部长和分管农业的副县长任副组长的现代农民素质教育工程领导小组,共有21个成员单位。具体工作由县委宣传部、县农工委负责牵头、组织、协调、指导和检查、落实。各成员单位分别挂点一个乡镇,单位领导亲自抓,并选派一名副职领导干部具体抓。各乡镇也都相应成立了工作领导小组,对本乡镇的现代农民素质教育工程进行统一领导、精心布置和认真实施。建立健全了农民素质教育工程目标责任制,使这一工作层层有人抓,事事有人管。
  2、内容全面,分步实施。由于农民素质教育涉及政治、经济、科技、文化等诸多领域,内涵十分广泛,为突出针对性和实效性,安远县现代农民素质教育工程重点突出四大内容:一是传授市场经济知识;二是普及推广现代实用农业科技知识;三是思想道德教育;四是法律法规教育。在工程实施过程中,采取分三步走的办法:2002年第一年,试点示范,培训骨干,在孔田镇下魏村、车头镇三排村、版石镇高陂村、长沙乡长沙村先行试点。在县委党校和职业学校分别培训100名领导干部、100名农技人员和1000名农民骨干;2003年全面启动,全县铺开;后三年促提高,
     
上台阶,循序渐进,务求实效。
  3、方法多样,形式灵活。一是职业教育。在资金、师资、生源等方面对县职业中学给予倾斜,使其根据全县产业结构的调整,按照“超前性、针对性、灵活性”的要求,合理、科学施教,提高农业职业技术教学的质量和水平。二是阵地教育。充分发挥县乡两级党校、乡镇农村实用技术培训学校、村民夜校、产业协会等阵地的教育作用;广播、电视、报纸等新闻媒体充分发挥宣传优势,开设现代农民素质教育专题专栏。三是宣讲教育。该县四套班子每半年到挂点乡镇现场授课一次;以各职能部门为主,组织“宣传小分队”,每年到各乡镇巡回演讲两次;每年组织两次由农民种养大户和私营企业主、农民经纪人、文明示范户等先进典型组成的报告团,到各乡镇巡回报告。四是活动教育。在坚持开展文化、科技、卫生、法律下乡活动的同时,积极开展文明村镇、文明户等群众性精神文明创建活动。还要求各乡镇、各单位根据各自特点,发挥各自优势,多搞结对帮扶活动,多办实事好事,支持配合农民素质教育工程的实施。
  4、监督有力,考评科学。该县对现代农民素质教育工程的目标和要求作了细化,制订了工作考核细则,工程实施的组织领导、骨干培训、阵地建设、教育效果等都有具体量化标准。每半年组织一次检查考核,把现代农民素质教育工程的成效作为衡量各乡镇、各部门和各级领导水平工作业绩的重要依据。
  三、实施现代农民素质教育工程的实际效果
  1、主体意识明确了。近几年来,安远县在农业产业结构调整中起步早、行动快、力度大、服务好,取得了较好的成绩,已成为全市、全省结构调整的示范县。但在工作实际中,仍有不少农民不知“调什么、怎样调”,有的农民“不是我要调而是要我调”,还有的农民“盲目调、跟风调”,农民们远没有成为市场农业的主角。在实施现代农民素质教育工程中,通过组织广大农民学习市场经济知识,教育农民自觉运用市场经济规律来指导生产、加工和销售,实现小生产与大市场的有效对接,使农民彻底破除封闭农业的观念,牢固树立开放农业的意识,积极投身到市场农业中去,真正成为名副其实的市场主体。
  2、致富本领提高了。一是许多农民通过参加产协会、农村实用技术培训学校、农民夜校等教育培训,掌握了1-
  2门农村实用技术,并将技术运用到生产活动中,提高了农业生产的科技含量。二是广大农民群众在发展农业产业过程中,推广无公害、标准化生产,实施精品战略,安远已成为全国无公害脐橙生产示范基地县,“三百山”牌脐橙已成为全国乃至世界的知名品牌,彻底改变了过去粗放经营管理的旧模式;同时,农民们讲究成本核算,提高了生产效益。三是农民群众按产业化的要求,规模化生产上了水平。仅果业一项,该县有万亩以上果园的乡镇8个、千亩以上果园的村90个、10亩以上果园的农户12300多户;许多农民或搞生产、加工、销售一条龙经营,或办各类龙头企业,提高了抵御市场风险的能力。
  3、思想道德进步了。在实施现代农民素质教育工程中,安远县通过广泛开展《公民道德建设实施纲要》教育、“塑造江西人新形象”活动,创建文明村镇、文明户活动,有效地提高了农民群众的思想道德水平。该县试点的长沙村,针对本村“迎神”、“女童失学”、“赴空手圩”等问题,采取广播、电视、宣传栏、一封信等办法对村民进行教育,改变了村风民风,村民的思想道德有了显著的进步。
  4、法制观念增强了。通过素质教育,许多农民在发展订单农业中,自觉运用法律武器维护自己的合法权益;许多农民讲究合法经营、诚实经营,不掺杂使假,及时兑现合同;许多乡、村刹住了赌博风,社会治安明显好转。县试点的三排村,开展了“诚信三排人”宣传教育活动,一年四季瓜果飘香,市场经营秩序好,全年没有治安刑事案件,人人遵纪守法蔚然成风。
  5、干群关系改善了。现代农民素质教育工程是项转变干部作风、惠及千家万户的“德政工程”。在实施过程中,要求县、乡、村各级干部充分认识其重要性和必要性,增强做好此项工作的主动性和积极性。干部们在督促落实农民承担应尽义务的同时,更多的是组织农民群众参加学习和接受教育,为群众服务的领域更宽了、形式更新了、方法更好了,得到了广大群众的肯定和好评。在共同学习教育中,干部与群众距离拉近了,关系融洽了。该县试点的高陂村,村民们改变了对镇、村组织的看法,更加支持镇、村两级的工作,在农村税费改革中,素质教育培训班的学员们主动充“宣传员”,带头按时、足额缴纳农业税及其附加。
  (作者系中共安远县委常委、宣传部长)